一九六五年至今，苏雅香在38年的护理工作中，用全部身心去弹响爱的乐章，用重于泰山的责任感去谱写浓浓爱心的诗篇。 一、用情爱，托起生命的希望护士学校毕业后，苏雅香主动申请到贵州山区最偏僻的松桃苗族自治县的一个小山村，没有电，没有车，当然也没有公路，苏雅香每天怀揣两个红薯，沿着崎岖山路巡诊，晚上，在四面漏风的茅草房受着寒风侵袭或蚊虫叮咬，还要提防令人恐惧的蛇。在这个生了病靠跳大神求菩萨的小山寨，送医送药，宣传医药卫生科学知识，为大妈治好了咳嗽，为大伯治好了刀伤，替大嫂接生……在苗族同胞心中播下了科学文明的种子。贫穷落后的贵州山区，经常有女婴、病残儿被亲人遗弃，苏雅香把护理的概念延伸到对人类的博爱与关怀之中。几十年来，她用医务人员和母亲双倍的爱救治、养育过十几个弃婴。她曾经解开外衣，用少女的情怀温暖着冻僵的弃婴；曾经将一名叫“樱花”的弃婴像自己的孩子一样哺育、培养，孩子患肝炎时更是不离不弃，倍加呵护；曾经背着一个先天智障的2岁弃婴在崎岖山路上走了三十多公里，自己几近虚脱，是为了让弃婴回到亲人的怀抱……。二、用责任，夯实技能的基石苏雅香多年来，勤奋钻研，写下了十几本记录着临床工作经验的笔记，发表论文30余篇，荣获护理科研成果奖及新技术奖10项。她率先将国外发达地区先进的整体护理模式引入贵州，到全省各地、市、县医院授课十六次。她组织全院护士苦练26项护理操作，组织战地救护训练。多年的临床实践支撑和丰富了她的教学经验。如今，她担任了大学护理本科客座教授和大专护理及中专护理的多门授课任务，担任三家杂志编委，省科协委员，护理教研室主任，全省医疗事故鉴定委员会专家，法律鉴定委员会委员。 三、用理想，支撑事业的大厦苏雅香的崇高志向是：做白求恩式的国际主义战士，像南丁格尔一样战斗和工作。她用毕生的心血，践行着自己的理想。一位68%烧伤并怀孕8个月的特殊病人，母子（女）生命垂危，苏雅香不顾病人伤口感染、大小便失禁引起的恶臭，艰难地进行静脉穿刺；每天用3个小时时间用滴管一滴滴往孕妇烧焦变形的口中滴营养液；用手一点点抠出病人便秘的粪便，经过100多天的精心护理，母女得救了，那位母亲抱着新生儿在苏雅香面前长跪不起！一位患血小板减少性紫癜的3岁病儿需输血，血型罕见，苏雅香多家医院联系未果，顶着寒风深夜跑到血站，破例从战备血库中调配解决，患儿得救了！ 38年来，在大型车祸发生地、在煤矿塌方的抢救现场、在抗洪救灾第一线、在敬老院、孤儿院和为贫困山区捐款捐物现场，苏雅香，这名普通的护理工作者，身体力行地为红十字增辉，注释着人道主义的深深内涵。

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 　　 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 　 　 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名，日期具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1HaOyK6VPB4LEOUicN1heLw?pwd=b6z9 提取码: b6z9
对科研成果的管理，包括总结、鉴定、应用、推广和成果奖励等。（1）科研资料的整理和总结：对所扶得的资料进行科学加工，使其系统化、条理化，便于统计分析。写出学术性总结报告或学术论文及工作总结；（2）科研成果的举定：由学术委员会负责组织鉴定；（3）科研成果的应用与推广：通过成果的应用与推广，可以取得社会效益和经济效益，并可提高护理质量与学术水平；
对科研成果的管理，包括总结、鉴定、应用、推广和成果奖励等。（1）科研资料的整理和总结：对所扶得的资料进行科学加工，使其系统化、条理化，便于统计分析。写出学术性总结报告或学术论文及工作总结；（2）科研成果的举定：由学术委员会负责组织鉴定；（3）科研成果的应用与推广：通过成果的应用与推广，可以取得社会效益和经济效益，并可提高护理质量与学术水平；
近日，日本人同荷兰一家学术出版巨头艾斯维尔合作，对全球在尖端领域的学术、科技研发等水平做出了一个排名，列出了30项他们认为顶尖的科研成果，其中中国拿下了23项第一。（再言）

论文发表：80余篇（核心期刊11篇）教材编写：全国教材：主编2部、副主编5部、参编12部省级教材：主编2部、副主编1部、参编6部科研课题：省级课题3项、市级课题10项、校级课题6项教学设施：实验室用房面积约1460平方米，实验设备现代、齐全。省内外实习基地64个，二甲附属医院1所。

护理学学习内容及科目： 1.主干学科护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学儿科护理学 妇产科护理学 2.主要课程人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础（包含护理学导论）、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等大体包括以下几个方面。（一）医院护理1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。（二）社区护理社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。（三）护理教育研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。（四）护理科研 护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

护士职业能力如下： 1、不能违章作业，执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术，做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓，帮助病人消除恐惧感，保持愉快的情绪，要用言语关心病人，使病人积极配合治疗，以便收到良好的治疗效果。 2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心，体贴爱护、主动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，绝不与病人争吵。 3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本；注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医生；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检查。 4、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及时解决病人存在的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。 5、加强基础和业务知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。一旦出错，能早期发现，准确判断。 6、负责医疗文件和物品管理，做好物品清点交接。工作结束后，做好清洁卫生及次日工作的预先准备，保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求，并做好记录。 拓展资料： 护士，是指在医院或野外按照法律法规，从事与医疗有关的全项临床操作，经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。 护士的职业素质： 1、热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。 2、关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。 3、有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。 4、具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。 5、具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。 6、具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。 7、应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。 参考资料：百度百科-职业能力
包括知识，技能与才干 知识：我们懂得东西、无法迁移、需要重新学习、陈述性知识、程序性知识，主要通过学校课程、专业培训获得。 技能：能操作与完成的是，可以从工作、生活的其他方面迁移。与知识组合变成职业能力。 才干：有天赋，也有长期习得的，常常被用来人的个性、品质、特征。生活中的所有领域，常是无意识的使用，需要深度的自我探索，对于职业的最终优秀有很大贡献，但单一的才干无法被识别，需要与知识技能组合。 拓展资料： 护理专业分为：初级资格（含士级、师级）、中级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）。 护士资格考试不用考计算机和英语，主管才考，2012年度护理学初级（士）各科目成绩当年有效，不再进行滚动管理。这加大了护士资格考试的难度，所以要一次性通过两门，大量的权威考试辅导资料和知识点总结。 参考资料： 护士 百度百科
护理专业中专以上学历，取得护士执业资格； 护士被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及耐心，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，熟练掌握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力，敏锐的洞察力。按照《护士条例》规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括应届毕业生），可报名参加护士执业资格考试[1]：（一） 获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年；（二） 获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年；（三） 获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年；考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。 护士的职业素质护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求。（一）热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。（二）关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。（三）有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。护士（四）具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。（五）具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。（六）具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。（七）应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。（八）具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。（九）注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。二、护士的工作场所护士的工作是面向社会，面向广大公民，除可在卫生保健机构从事保健工作，在学校从事护理教育工作外，目前重点是在医院从事临床护理工作，其中主要包括基础护理、专科护理、护理管理、护理教育、护理科研、预防保健等。此外，还可从事社区保健护理工作，如老人院，护理院，康复机构，工厂和家庭等。具有护理中专（三年）以上学历和注册护士资格，工龄两年以上，具备医护专业外语听说能力并能通过有关机构的口试和笔试者，可出国应聘护士工作。 技术职称　　根据业务技术水平的高低分为主任护师、副主任护师、主管护师和护师。主任护师：护理人员的高级技术职称。应具有护理本科水平，并有丰富的临床实践经验和科研成果，进行护理理论、技术及科研和教学工作，负有提高护理质量，发展护理学科的任务。组织主管护师、护师、进修护师的业务学习，拟定教学计划、编写教材、负责讲授，承担不同层次护理本科和专科学生的临床实习教学；善于总结护理经验，能撰写护理论著和译文；协助护理部主任加强对全院护理工作的领导。副主任护师：护理人员的副高级技术职称。其职责及要求基本同主任护师。主管护师：护理人员的中级技术职称。在护理部主任或科护士长的领导下进行检查督促工作，解决本科护理业务疑难问题，配合科护士长组织本科护师、护士进行业务学习，编写教材，负责讲课，协助组织大专及中专护生的临床实习，协助科护士长制订本科的科研计划并指导本科护师、护士开展科研工作。护师：相当于大专水平的护理人员。一般为护理专科、本科毕业或中专毕业5年以上经过培养提高达到上述水平者。在病房（科室）护士长领导下和本科主管护师指导下，参加病房临床护理工作，指导护士进行业务技术操作，能带领护士完成护理难度较大、新业务、新技术的临床实践；承担中专护理教学，带教护生实习，参加本科室的科研工作，撰写科研论文和工作总结。 护士：受过中等护理专业教育，熟练掌握基础护理和一般专科护理知识和技能，并具有一定卫生预防工作能力的中级卫生人员。主要在医院和其他医疗预防机构内担任各种护理工作，配合医师执行治疗并进行护理，或负责地段内的一般医疗处理和卫生防疫等工作。
护理专业就是从事临床护理、护理管理工作。 护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 扩展资料该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的.基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。 护理专业分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区。 在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
简单的说除了要掌握各种护理技术 还要学习医学常识